Tag: Progetto lettura
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🌹✨Guardare con il cuore: la IVªA della “De Amicis” reinterpreta Il Piccolo Principe
Leggi tutto: 🌹✨Guardare con il cuore: la IVªA della “De Amicis” reinterpreta Il Piccolo PrincipeAll’interno del Progetto Lettura, gli alunni della classe 4ªA della Scuola primaria “E. de Amicis” hanno letto e approfondito il celebre romanzo Il Piccolo Principe di Antoine de Saint-Exupéry, soffermandosi sui capitoli più simbolici e ricchi di significato.
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📚 Ridere è una cosa seria: le Classi II alla scoperta della Biblioteca degli Arconi! 🌟
Leggi tutto: 📚 Ridere è una cosa seria: le Classi II alla scoperta della Biblioteca degli Arconi! 🌟Cosa succede quando la bellezza del centro storico di Perugia incontra l’energia travolgente dei nostri bambini? Succede che la lettura diventa un’avventura indimenticabile! 🏰✨
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Un Finale da Fiaba alla Scuola dell’Infanzia F.lli Grimm! 📚🤸♀️
Leggi tutto: Un Finale da Fiaba alla Scuola dell’Infanzia F.lli Grimm! 📚🤸♀️Il 5 giugno presso i locali del CVA di Mugnano si è svolto l’evento conclusivo dei progetti di motoria e di lettura della Scuola dell’Infanzia “F.lli Grimm”. Le bambine e i bambini sono stati i veri protagonisti di una giornata speciale, in cui la fantasia e l’impegno hanno dato vita ad un’esperienza unica.
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Grandi Lettori Crescono📚
Leggi tutto: Grandi Lettori Crescono📚Si è concluso con successo il progetto di lettura delle classi seconde della Scuola Primaria “De Amicis”. I nostri giovani lettori e lettrici hanno trasformato le classi in vere e proprie biblioteche, scegliendo e prendendo in prestito i loro libri preferiti. Ogni lettura è stata un’occasione per condividere emozioni e colorare un mattoncino sul cartellone…
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Libri in viaggio
Leggi tutto: Libri in viaggioGli alunni e le alunne della classe V^C della Scuola Primaria “De Amicis” hanno realizzato una biblioteca scolastica originale e ben organizzata. Lo spazio è accogliente e include poster motivazionali, disegni degli studenti, un leggio, il quaderno dei prestiti, le schede di recensione, le regole e i diritti del lettore.
